L’uso delle TIC nelle classi di lingua è aumentato significativamente nell’ultimo decennio. Per questo motivo, il QCER Companion (CEFR, 2018) con i nuovi descrittori include anche l’area Comunicazione Online. L’uso consapevole ed efficace delle tecnologie digitali nell’apprendimento delle lingue straniere richiede un approccio coerente allo sviluppo delle competenze digitali degli insegnanti.
Il quadro di riferimento europeo sulle competenze digitali dei docenti e dei formatori (DigCompEdu) facilita la comprensione delle conoscenze, delle abilità e delle responsabilità di cui un insegnante di lingua ha bisogno per essere in grado di usare in modo produttivo, creativo e responsabile i mezzi digitali nell’insegnamento delle lingue. Migliorare la competenza digitale può influenzare positivamente sia la qualità dell’insegnamento delle lingue che la motivazione degli studenti e la loro stessa competenza digitale.
Il Profilo Europeo di un Insegnante di Lingua Digitalmente Competente unisce le esigenze del DigCompEdu 2017, che è organizzata in sei aree con i nuovi requisiti stabiliti nel QCER con nuovi descrittori. Questo profilo costituisce la base per lo sviluppo dello strumento di autovalutazione IDEAL per gli insegnanti di lingue, secondo un modello di progressione da A1 a C2, disponibile sulla piattaforma insieme alle risorse educative accessibili.
Questo documento, il Profilo, ti guida a migliorare continuamente la tua competenza digitale per l’insegnamento delle lingue. Lasciati ispirare digitalmente e innova il tuo modo di insegnare le lingue!
